Pelajar teruja menggunakan perisian Android - Graphing Calculator
Graf y = 4 sin 2x dan y = 4 – x/π ada 4 titik persilangan .
5sc 30/4/2014 11.20 - 12.40
Tuan Pengetua,Guru-guru dan Faslitator. |
Doa memulakan program |
PK dan guru-guru seronok mengikuti program. |
Bil
|
Item
|
Aktiviti
|
Sasaran
|
J
|
F
|
M
|
A
|
M
|
J
|
J
|
O
|
S
|
O
|
N
|
D
|
1
|
Mesyuarat
Kurikulum
|
Merancang
dan melaksanakan program untuk kecemerlangan PdP.
|
Ketua Panatia
|
x
|
|
|
x
|
|
|
x
|
|
x
|
|
|
|
2
|
Mesyuarat
panatia
|
Merangka
strategi untuk kecemerlangan Matemati dan Sains.
|
Semua Ahli Panatia
|
x
|
|
|
x
|
|
|
x
|
|
x
|
|
|
|
3
|
Mesyuarat
Pentadbir / Guru Kanan
|
Merancang
program untuk kecemelangan dan mengkaji kelemahan untuk tindakan lanjut.
|
Pentadbir
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
Mesyuarat
kecemerlangan / Post Mortem
|
Post
Mortem hasil ujian / peperiksaan untuk tindakan ke arah kecemerlangan.
|
Semua guru T 3 dan T 5.
|
|
|
|
x
|
|
x
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Kursus
Dalaman
|
Taklimat/kursus
oleh guru yang menghadiri kursus luar.
|
Semua yang berkaitan
|
|
|
x
|
|
|
x
|
|
|
x
|
|
|
|
6
|
Peperiksaan
PKBS
|
Menilai
tahap pencapaian pelajar
|
Semua pelajar
|
|
|
x
|
|
x
|
|
|
|
|
|
x
|
|
7
|
Menyediakan RPH
|
Memastikan
semua guru menggunakan RPH yang sama
|
Penyelaras Tingkatan setiap subjek
|
x
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Menamatkan
Sukatan Pelajaran
|
Semua
guru menamatkan SP sebagaimana yang ditetukan.
|
Semua ahli panatia
|
|
|
|
|
|
|
|
x
|
|
x
|
|
|
9
|
Semakan
Nota / Latihan
|
Memastikan
pelajar menyiapkan lat. / nota dengan kadar yang cukup.
|
Semua Pelajar
|
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
10
|
Klinik
Sains / Matematik
|
Membantu
pelajar yang lemah dan penyelesaian masalah secara individu.
|
Pelajar yang lemah
|
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
11
|
Kem
Sains / Matematik
|
Mengikut
tahap pencapaian pelajar.
|
Pelajar Cemerlang Dan Potensi Lulus
|
|
|
|
x
|
|
|
x
|
|
|
|
|
|
12
|
Seminar
Teknik Menjawab
|
Mendedahkan
pelajar kepada teknik menjawap soalan
|
Tingkatan 3 dan 5.
|
|
|
|
|
|
x
|
|
x
|
|
|
|
|
13
|
Kem
Bestari
|
Ceramah
dan Motivasi
|
Pelajar sederhana ting 3 dan 5
|
|
|
|
x
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Kem
Tuaian Emas
|
Ceramah
dan Motivasi
|
Pelajar Cemerlng ting 3 dan 5.
|
|
|
|
|
|
|
|
x
|
|
|
|
|
15
|
Pecutan
Akhir PBSPMR
|
Program
intensif pagi, petang dan malam
|
Pelajar PBSPMR & SPM
|
|
|
|
|
|
|
x
|
x
|
x
|
|
|
|
16
|
Program
Pecutan Akhir SPM
|
Program
intensif pagi, petang dan malam
|
Pelajar PBSPMR & SPM
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x
|
x
|
x
|
|
17
|
Menyediakan
sijil PEKA SPM
|
Penyataan
pencapaian PEKA
|
Guru subjek dan GKSM
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x
|
18
|
Bulan
Sains Matematik
|
Menanam
Minat Pelajar
|
Guru Penasihat Persatuan Sains
Matematik.
|
|
|
|
|
|
x
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Program
Celik Matemati / Sains
|
Meningkatkan
kemahiran asas matematik dan sains. Dapat menjawab soalan mudah dan
sederhana.
|
Pelajar Tingkatan 1,2 dan 4.
|
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|